Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей № 21"
О школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей № 21" (МБОУ "Лицей № 21")
История школы
МОУ средняя общеобразовательная школа № 21 открыта 1 сентября 1988 года. В 2011 году постановлением Администрации города Дзержинска Нижегородской области № 2001 от 29.06.2011 изменен вид муниципального образовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа № 21” на “Лицей № 21”
МБОУ “Лицей № 21” – самая крайняя западная образовательная точка г. Дзержинска Нижегородской области.
Квинтэссенция деятельности педагогического коллектива- создание школы «Разума, творчества, сотрудничества».
В 1997 г. школа – лауреат областного конкурса «Школа года».
В 2007, 2008 гг. школа – победитель приоритетного национального проекта “Образование” среди участников конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы.
В 2012 г. лицей – победитель приоритетного национального проекта “Образование” среди участников конкурсного отбора образовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы.
В 2018 г. лицей – победитель всероссийского публичного смотра среди образовательных организаций “Творчески работающие коллективы школ, гимназий, лицеев России”.
В 2019 г. по результатам конкурсного отбора Нижегородская область вошла в число 10 субъектов РФ – участников Комплексной программы по развитию личностного потенциала, инициированной благотворительным фондом Сбербанка “Вклад в будущее”. МБОУ “Лицей № 21” вошел в состав, организаций, отобранных для участия!
Педагогический коллектив плодотворно сотрудничает с кафедрой «Андрогогики и управления развитием межрегиональная проектно-сетевая лаборатория опережающего образования взрослых» под руководством доктора педагогических наук Игнатьевой Г. А. “Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина”
МБОУ “Лицей № 21” живет в инновационном режиме уже более 20 лет. Целью инновационных преобразований является обеспечение нового качества лицейского образования на основе целенаправленных, прогрессивных и взаимосвязанных изменений в образовательной модели лицея, сопряженных с созданием необходимых условий для повышения инновационной активности, профессионального развития педагогического коллектива.
Образование и формы обучения
Форма обучения - очная
Программа развития
Цель
Формирование единого образовательного пространства, объединяющего детей и взрослых, обеспечивающего доступность качественного образования и равные возможности для всех обучающихся, их всестороннее развитие, здоровьесбережение, а также направленного на совершенствование системы профессиональной ориентации, воспитание патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей
Комплексные задачи
1. Обеспечение в контексте непрерывного образования содержательной и методологической преемственности в работе школы.
2. Проведение работы над проблемой раннего выявления способностей обучающихся в целях осуществления максимальной самореализации и повышения уровня развития обучающихся.
3. Совершенствование функциональной грамотности.
4. Повышение эффективности управления учебным процессом.
5. Обеспечение успешной социализации детей с разными учебными возможностями и состоянием здоровья.
6. Стимулирование стремления учителя к успеху через совершенствование педагогического мастерства, повышение квалификации педагогов.
7. Формирование культуры здорового образа жизни; создание условий, благоприятных для укрепления физического, нравственно – психического здоровья обучающихся.
Фотографии
